幼儿园风险管理办法,幼儿园应如何加强风险防范管控

幼儿园风险评估制度?

风险评估也称危险度评价或安全评价，它以实际系统安全为目的，应用安全系统工程和工程技术方法，对系统中固有的或潜在的危险源进行定性和定量分析，掌握系统发生危险的可能性及其危害程度，从而制定出防灾措施和管理决策的一项工程。

幼儿园应如何加强风险防范管控

加强与家长的沟通协作，提高家长对幼儿安全的重视程度，规范家长送接幼儿的行为，及时报告幼儿身体状况和服药情况。加强对幼儿的安全教育和自护能力培养，帮助幼儿树立安全意识，掌握基本的自救互救和避险逃生技能。

其次，要培养园中教职工以及幼儿家长安全防护的意识，从思想认识上重视幼儿安全，从而杜绝不安全事件的发生，同时也要增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。

家园配合，共同对幼儿实施安全教育。幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育，不要认为把孩子送进幼儿园，就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所，父母是孩子的第一任教师。

加强平衡能力的练习及其他基本动作如走、跑、跳、攀、爬的练习，发展幼儿动作的协调性，是减少幼儿摔伤的有效措施。这些基本动作的练习应根据幼儿年龄不同有重点、有针对性地进行。

幼儿园有哪些安全风险及预防措施

1、教育幼儿不玩银币、钮扣等小东西，不玩剪刀、小刀、玻璃等利器，各班教师和、保育员晨检是否带有不安全的物品来园，防止幼儿吞食异物和将异物放入眼、耳、口、鼻内。

2、易燃物多极易诱发火灾。幼儿园的教室、宿舍一般用可燃材料装饰柜厨、桌椅、桌铺、玩具等可燃物较多有的存在冬天碳火取暖夏天燃蚊香驱蚊等现象极易造成火灾。幼儿园的设置不合理。

3、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。 教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。

幼儿园安全风险预控管理方法和管控工具有哪些

(1)进行安全知识与技能的培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法，消防知识等。(2)在案例分析中学习提高。通过案例分析，培养教师的反思能力，提高教师对安全事故的预见性，从而设法避免事故发生。

如(吊扇、栏杆、门窗、桌椅、玩具等)是否安全，发现损坏迹象，即刻停止使用；清扫时注意脱落在地上的回形针或大头针等小物品；物品(如消毒液、洁厕粉)要摆放在幼儿看不到、摸不着的地方等等。

(一)玩具的安全 杜绝使用危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、 用有毒材料或涂料制成的玩具等，避免给小班幼儿提供体积较小或豆类的玩具。

幼儿园如何规避人力资源管理的风险

幼儿园人力资源管理就是把所需要的人吸引到幼儿园中来，将他们保留在幼儿园之内，调动他们的工作积极性，并开发他们的潜能，来为幼儿园服务。 民营幼儿园中人力资源管理的现状分析民营幼儿园大多是在国家教育资源不足时涌现而出的。

风险回避有许多限制条件：第一，有些企业人力资源管理风险是不能回避的，只要存在人力资源管理，就必然存在风险；第二，回避风险可能带来经济损失，因为回避风险的同时，有可能错过机会；第三，回避了这种风险，却可能产生那种风险。

二：合理用人、优化组合在幼儿园机构中的人，作为一种管理资源总是有限的，所以，将组织中有限的人力资源合理安排，优化人力组合则是管理者合理用人的重要工作。

如商业秘密保护、竞业禁止等，均存在一定的风险。 人力资源管理风险防范 针对人力资源管理各阶段的不同风险，必须高度重视，特别是企业高层管理人员、人力资源管理专业人员，均需站在企业发展的层面来理解和执行人力资源管理。